第54章
朱由检十七岁继位，如今才二十七岁。
年轻皇帝把两份八百里加急奏报丢给内阁诸人道：“宣你们来是让尔等帮我参谋参谋，朕很想立马剪除这个隐患，你们觉得这是个机会吗？”
几大阁臣快速浏览了两份急报后相顾无言，天子年轻气盛，可他们不能意气用事，他们掌握的内情绝对多于皇帝，吉王没反，师出何明，再说吉王大丧，古来“当大事”诸事皆罢，更不要说趁机兴兵讨伐。
再说，这么多年如果不是有长沙吉王府不遗余力收容流民，指不定湖广及南方会乱成什么样。
“都说话啊？张阁老，你先说。”朱由检愠怒道。
张阁老便是刚刚晋升的首辅张至发。
“敢问皇上，湖广能抽调多少兵力？京中又能调派多少兵力南下？”
“湖广各府三四万兵力是有的，再调孙传庭南下湖广。”
次辅黄世俊摇头道：“孙大人动不得，若抽调他出陕西，刚刚扑灭的乱民定会死灰复燃。”
“那就抽洪承畴，或者卢象升，我惶惶大明精兵良将如云，我就不信灭不了一个小小的藩王。”
阁臣孔贞运问：“皇上可知吉王府底细？”
朱由检怒声道：“他不就只有五千卫队，”
“皇上，吉王府可不单单只有五千亲卫，我听说，吉王府每年选拔四千流民替换老弱，如今七年过去，那些替换的老弱去了哪里？”
“你说什么，他们每年调换四千府卫。”
“是，这四千人全部进入各工坊农庄做安保，这些安保会训练安保，如今的吉王府瞬间可召唤精兵十万，”
“吉王府如此狼子野心大逆不道，”
“皇上，这还不算义学堂，我听说吉王府小学堂有学生十几万，中学堂有两万，他们还有军校生三千，这些学子有三四成年满十六，也就是说，光义学堂立马可得兵四五万。”
“这…”
“皇上，前几天长沙官吏弹劾，说吉王府动用流民三十万修建橘子洲大桥，吉王府用了自产精钢两兆亿斤，吉王府有如此大动员能力，有如此大产精铁能力，加上还有如此多工坊产出换粮食金银，朝廷若真想动吉王府，至少需要五十万精兵数年时间才有可能剿灭。”
朱由检满脸惊愕呐呐无言。
阁臣贺逢圣道：“皇上不可如此任性啊，臣听闻吉王府这些年只是救急流民兴办义学，吉王父子并没有任何违制之处，长沙布政使堵胤锡也说吉王目前无叛逆之心，如果逼反了吉王，那湖广就真的乱了，”
朱由检怒斥：“无叛逆之心何来数十万兵，无谋反之意如何大练精铁。我看堵胤锡已经被他们收买了。”
“皇上都能招降反贼叛逆，为何容不下宗室藩王，吉王府若真有反意，他又为何不藏拙隐瞒实力，”
“那我只能眼睁睁看他们做大，我还能做什么？”
首辅张至发劝谏道：“皇上只需派宗人府去长沙吊唁，再让吉王世子朱慈灶袭封第七代吉王，则万事皆无，”
“我若不让他朱慈灶袭封呢？”
诸阁臣面面相觑不知道如何再劝下去，皇上还是太年轻啊，他离一个成熟的政治家还是相差甚远。
回到长沙吉王府，此时的国王正殿正躺着一口比民间稍大一口薄官，吉王府没用黄肠题凑，没陪葬什么值钱东西。
这是吉王朱由楝自己的遗愿，他早写好了遗嘱安排好了后世，他言明鉴于王公大墓皆逃不过盗墓贼光顾叨扰，索性用民间薄葬，至于陪葬品，吉王府现在是真的空空如也，所以只挑了几件吉王平时喜欢的小东西，包括他自己编的乐谱，一架明琴，和那块来自后世小友赠送的手表。
吉王如此凄凉的结局，让来吊唁的江西宁王武昌楚王衡州桂王诸王勃然大怒，并且怒斥世子朱慈灶枉为人子大不孝。
治丧团赶紧拿出朱先生遗嘱陪笑解释，治丧团成员主要由音乐学院学子担任，所以他们称呼吉王为朱先生。
吉王从十月初三薨逝，四月初四入殓，一直停丧至一个月后的冬月初三，来自京师的宗人府终于带着圣旨姗姗迟来。
“奉天承运，皇帝诏曰：吉王朱（由楝）英资天纵，敏德性成，法祖独隆孝思，助饷首敦忠悃。端储择傅，一如蒙养之方；友弟和宗，尤严非法之戒。展卷遍观今古，挥翰日洒烟云。辟馆崇儒，一时荐绅觐光乐就…
吉王世子携王府一应子孙在中门外跪接圣旨，崇祯帝赐吉王谥号“贞”，也就是说，父王朱由楝的墓碑上可刻大明长沙吉贞王。
但对于世子袭封一事只字未提。
朱慈灶也懒得打听，因为历史上也是等到两年后的崇祯十二年才袭封吉王，甚至于，能不能袭封其实不重要了。
众宗室被世子带进大殿，看着这薄棺材又是一番义愤填膺怒声而斥。
幸好父王早想到这些，所以才把一切归咎于己，真正的原因是，吉王府现在看起来声势浩大，其实根本没实力大办丧事，甚至于吉王朱由楝连王陵都未曾建造。
行完礼吊完唁，宗人府一帮宗室和早已经赶到的各地藩王气愤的走出临湘门。
临湘门外，是刚刚修建的橘子洲大桥，桥真的很大很壮观，桥两边还有卫队守护（主要是收车马费）。
诸王好奇的走上大桥，这桥虽高大壮观，却很稳，稳到密密麻麻的行商车队同时行驶中桥面上而无一丝晃动。
诸王走到橘子洲分桥口看着吉王府花巨资修建的义学小学堂，学堂内学子有齐声背诵：
秋天到了，树叶黄了，一群大雁往南飞，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字…
二二得四，二三得六，二四得八，二五得十…
aoeiugkhdtl…
“什么鬼，一句听不懂。”
“听说这是世子朱慈灶创造的音律，学会了音律什么字都可以自己拼读。”
“《洪武正韵》不能拼吗？胡闹，”
“谁知道呢，他们教得全是俗体字，”
“教俗体字有什么用？难不成他想开国自立…”
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