第6章
辰时末巳时初（上午八点多到九点），吉王准备妥当欲出府，王妃看着朱由楝身后的十个歌姬欲言又止道：“王爷，你也操心操心灶儿的婚事，他今年已经二十有四了，这天下，哪有王府世子这般年纪不成婚的。”
朱由楝也头疼这事，去年嫡子刚回来时他就开始操心，可这逆子竟然婉言拒绝，后来被逼急了，这逆子说绝不同意盲婚哑嫁，还要求先相处看看，最好能自由恋爱。
那些有意联姻的官宦大户听到这个要求一个个严词拒绝，这怎么可能，自家女子怎么可能未入王府先失身份，而且还不一定被世子看上，这万一退回来，那以后自家女子还怎么活。
后来倒是有几户落魄读书人家同意先委婉见上一面，所以由王妃出面一起接进后花园，朱由楝把嫡子从义学强押回来相亲，可这逆子只远远的看了几眼便摇头拒绝，拒绝原因是不喜缠足，病怏怏的，羞涩过度。
缠足也确实不妥，病怏怏那是扶风弱柳之姿好吧，最气人是羞涩过度也算缺点，难不成人家一个黄花闺女第一次见面还要不分亲疏。
为这伤人的拒绝理由，这几个破落读书人还闹到长沙府布政使司衙门，后来还是管家去赔钱道歉才压下去。
不过因为这么一闹，再加上嫡子如流水一般败家，整个湖广行省大户人家再没人提联姻之事。
朱由楝一行渡船过河上了义学堂码头，码头不算太大，往上是二十几步石阶，上了石阶是码头小广场，广场铺着青砖，再往前是义学堂简陋校门，说是校门，其实并没有大门，而是两边各竖一石柱，左侧石柱写：吉王府慈善制义学，右侧石柱写：为中华崛起而读书。
进了校门，里面是数栋青砖青瓦校舍，每栋分上下两层，一层有教室十间，中间有一间小办公室，二层为宿舍十间，两头有砖砌楼梯，一般男宿舍在左女宿舍在右，宿舍中间有教师宿舍一间隔绝男女。
此外，校内还有大型食堂数栋，大型图书馆一座（目前藏书不足千卷），音乐馆一座（吉王强烈要求），教师楼数栋，沐浴房数座（分男女），行政楼一座，大礼堂一座，体育广场，保育院…
按照世子朱慈灶原来规划，吉王府义学堂分小学中学大学和研究院四部，但始料未及小学堂已有三百多个班一万五千多学子，而且每天还有数百幼童被送入学堂。
目前小学堂已经占据了牛头洲全部建成校舍，所以最近朱慈灶又准备把牛头洲空地再建设三十栋楼当成中学堂，至于大学堂和研究院，目前碍于财力和生源暂时不做考虑。
吉王朱由楝是懒得管这孽子，反正吉王府只有那点家业，大不了败光散场，他想继续败，只能自己想办法弄钱去。
所以，朱由楝决定在有生之年吃好喝好，他一辈子就喜欢个美食美人和美乐，特别是音乐，他造诣很深，他在帮嫡子编辑从后世带回的教科书中发现了各年纪音乐课本，他好奇一看便打开了另一扇天窗，原来，音乐还可以这样记谱编曲，还可以这样演唱。
所以，他自告奋勇出任音乐总教习，而且还修了一座能容纳数百人的音乐馆，他要求嫡子把音乐当成正课教育，而且每班每旬必须上一趟音乐课（义学堂实习旬休制，即每旬读书八天休两天）。
当然，因为小学堂有三百多个班级，所以每天他上四堂音乐课，每课合十个班五百多学生。
嫡子心忧他的身体，但朱由楝坚持己见，所以，义学堂便把音乐课程排入课表，义学堂实行上午三节课下午三节课制度，音乐课便排在上午最后一节课下午三节课时间段。
趁有空隙时间，朱由楝记起王妃嘱咐，儿子朱慈灶比他还要忙，他课堂在能容纳数百人大礼堂，他上课主要培养教习队伍和各班跳级生，因为是个新事物，特别是朱慈灶教材标准发音是京师官话，所以挑选教习标准就是北方识字流民和年长学子，还有就是吉王一脉各分支读书子弟。
吉王一脉在长沙已经有七世，很多庶出子弟已经延续到八九代，这些子弟虽然庶出，但总归背靠着吉王府，所以从中挑挑选选，还是找到六七十个读书识字能说官话的子弟充任小学堂教习。
但光读书识字能说官话还不行，因为世子准备的教材从文字到内容是全新的，所以，得嫡子从汉语拼音阿拉伯数字开始教，世子教会众人一课，这些教习再去各班依葫芦画瓢上课。
当然，因为这些教习有文字功底，所以接受速度比普通流民子弟快的多，朱慈灶一年时间教完两年多课程。
最让吉王朱由楝不可思议的是，世子竟然挑选每班名列前茅优异子弟跟着跳读，朱由楝是真的没想到那些苦哈哈贱民子弟会有如此天分，因为世子挑选的跳级生大多只有七八岁，这样的年纪要跟上世子教学进度简直不可思议。
但这些孩子不但大多数跟上教学进度，而且成绩还特别优异。
走到大礼堂外，从门外看见儿子正站在主席台大黑板上讲解数学，朱慈灶中气十足边画边道：“上节课我们讲解了计算正方形长方形和三角形的面积公式，同学们请看这个图画，这是个菱形，已知菱形A到b点长为七明尺，A到c点为四明尺，哪位同学能计算出这个菱形的面积为多少？”
朱由楝看见这怪异之题一阵愕然，他也是饱读诗书之人，这怎么算得出来，这不是故意为难人吗？
可儿子话音刚落，台下一群七八岁孩子抢着喊道：“先生，可以画辅助线，利用勾股定理算出三角形直角线就能计算出来。”
朱由楝看着台下这帮兴高采烈的孩子，特别数几个流鼻涕胡乱扎马尾辫的小姑娘喊的声音最大，这几个丫头怎会如此聪明。
朱慈灶微笑着按照学生思路从中间画了条分割虚线，而后通过勾股定理很快计算出菱形面积。
“很好，你们都很棒，孩子们，你们记住，数学是最有逻辑的学科…”
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