直到四周暗淡的光线逐渐再次明亮起来，弥漫在四周的波动逐渐消退，众人这才回过神来。
公羊宇在课堂上所讲述的内容并不详细，只是大概的梳理了一遍时间线。
大夏纪元43年前，人们还处于发展期，直到43年后，情况就愈发恶化，不过短短二十多年，就已经进行了两次大迁移，两个一级聚落的覆灭。
“一级聚落覆灭。”这仅仅几个字承载出的重量，是那不知道有多少生命消失在这片历史长河里，是那多少前赴后继的转职者所铸造的。
西边没了，整个南方也完全沦陷了，
在高倍摄像机里，能看到无数凶兽在城市中肆虐的景象，如同丧尸大军一般，所过之处，山呼海啸。
没有像电影一样的剪辑，只是把这样实录的画面展示出来，这样的景象就足以让人心生绝望。
待到一切画面暗淡，最后停留在屏幕上的是一张地图——
如今的大夏国地图。
只有原来三分之一面积的地图，不仅小，而且红点标记也只有零星的几处。
这和大家高中历史课本上的完全不一样。
从图上看上来，更像是，大夏国被赶到了这处东北角落里。蜷缩着，苟延残喘着。
“这才是真实的世界吗？”
“已经死去了那么多人，我们怎么会是这些凶兽的对手。”
众人开始小声的讨论着，已经有人开始心生绝望。
难怪在课堂开始前，公羊宇会说什么……会冲击原本的三观，请不要心生绝望。
这样的情况下，谁还能保持住冷静，
本来就是一群温室里的花朵，刚考上大学，以前最多在人造的副本里获取一些经验，实战什么更是少的可怜。整日里灌输的都是“军区如何强大。”“怎么怎么和凶兽抗衡。”“甚至转职前老师还会说哪怕没有成为转职者，普通人也能很好的生活下去。”
这样的环境里，普通人真的能生存的下去吗？
稍微有些脆弱的同学已经是脸色发白，手脚冰凉，露出了绝望的悲观之色。
踏入转职者，得到强大力量，预想中会过的很好，只是现在看来，这一切似乎和想象中存在着不少差距。
一堂课就此结束，这堂课时间也不算短了，足足两个小时，时间一到，公羊宇便配合着ppt把全部内容讲完，直接合上书本便起身离开。
一分钟都没拖堂。
留下了班级教室里的六十多号人在这里讨论着，越讨论，就越是绝望。
这老头就完全没管学生啊。
“这才是大夏国的历史……”苟天翔苦着脸，比起其他同学要稍微好点，他父亲多少会给他一些资料，都在他能接受的范围内。
这其中以凶兽暗黑深渊的环境的介绍为主，以及如何感悟并学习自己的职业技能。
苏瑶与苏沐秋则是看着地图上漆黑的南方区域陷入悲伤之色。
“你们两个没事吧？”魏景察觉到二人的异常开口道。
“魏哥你不知道，他们两个应该算是就是南岭迁移过来的，只不过出生在东都。”苟天翔开口解释道，接着又叹了一口气：“我单是知道大夏国形势比较严峻，我爹又从来没告诉我，还有这样的一层历史。”
“比我强，我之前在学校的时候，还傻傻的觉得世界挺好。”魏景叹着气开口，示意众人往教室外走走散散心。
——
公羊宇拿着保温杯怀里揣着书走出教学楼，在一排长椅上找了个偏僻的位置坐下。
喝了一口温水后，打开书本细细的看着。
书籍封上印着几个大字《大夏纪元》。
应该是一本记载着整个大夏国从异变开始到如今的历史书籍吧，大概讲述的内容会更为详尽。
“你们等我一下。”魏景略微思索后，走了过去。
公羊宇没有抬头，依旧轻轻翻阅着书籍，似乎整个心神都已经沉入其中了。
“公羊老师您好，我是魏景。”见到老者不为所动，魏景忍不住开口道。
过了好几秒，公羊宇回应道:“我知道你，高考满分成绩，早上还在比试中胜过了安辅导员。”
老者继续在翻阅他的书籍，像是没有察觉魏景的到来，却又对魏景的出声没有丝毫意外。
说完这一句后，便不再开口。
这老头，魏景心中腹诽。
只得继续开口，直接问出了心中最直接的想法：“公羊老师，我有个疑问，您为什么会在新生的第一堂课上跟大家讲这些内容？”
“哪些内容？”
“关于城市沦陷，凶兽入侵，大夏国节节败退，退守一隅之地，无数转职者慷慨就义，从容赴死。”魏景沉声开口道。
“这样有什么不对吗”公羊宇抬起头问道。
“不是不对，”魏景望了一眼还在后方树下交谈的苟天翔三人脸上的忧愁之色。淡淡开口道：“我想，在没有任何准备的情况下，直接让这群学生来面对这样血淋淋的残酷真相，是不是有些不太合适。”
“我并不觉得这样的一节课会让人生出保家卫国的责任心与责任感，然后热血上头，相反，太过悬殊的差距，大到如此的绝望，让人如何提起斗志？”
绝望，会将转职者拖入深渊。
这是魏景在拿入学须知时，上面写的第一句话，每个人都知道的一件事。
当一名转职者陷入过度绝望时，将引发一系列问题。
魏景虽然不清楚这个世界的真正历史，但对于把这样的历史揭露给学生们，其实也不抗拒。
但是这样一股脑的全给出来，实在是有点太超出那些根本没经历过真正暗黑深渊的温室花朵的承受能力了。
“年纪不大，想法却有几分。”公羊宇脸色露出笑意，“心生绝望才好啊。”
？？?魏景眉头皱起。
“现在绝望，等到来日想通，总比等到以后因为看不清前路陷入迷茫与彻底绝望更好。”
这个理由是否太过牵强了一些，就不能循序渐进，分成几节课，让学生们调整好心态，慢慢去接受。
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