全国赛结束，紧接着就是冬令营，也就是国家集训。
俞城进入国家集训队的有三人，分别是司玉宸，江鹤轩和诸葛瑾。
能有三个人进入国家集训队，对于带队老师来说，这真的是意外之喜。
毕竟俞城的数学常年处于弱势，参加全国赛，能进入复赛的寥寥无几，更别说进入决赛，还获得一等奖，进入国家集训队了。
俞城教育局为三位获奖的同学都准备了奖金，一中和七中也给各自的学生准备好了奖金。
由于他们还要参加冬令营，奖金会等他们回去，亲自发放。
司玉宸三人，也成功住进了京大的宿舍，冬令营持续一个月，不可能让他们一直住在酒店。
冬令营也会在京大进行，就直接让他们住进了空着研究生宿舍，两人一个大套间，基本的家具一应俱全，和酒店也差不了多少。
六十个学生，实行的是淘汰制，最后留下十六人参加全球赛。
给他们集训上课的老师，都是几个重点大学里顶尖的数学教授，有一位还获得过陈省身数学奖，虽然是国内的奖项，但是含金量也不低。
三位带队老师离开前，不停的嘱咐他们在学校里不要乱跑，注意安全，有事找教导他们的教授，上课要认真听。
等老师和同学们离开，剩下的六十个学生，也零零散散的结伴散开，有的去食堂，有的回寝室，还有的在校园参观。
京大这边为他们都准备了饭卡，每顿饭只要刷一次卡就行，相当于包了他们的食宿。
其实这样的举动也是为了留下更多的学生，让这些学生来京大读书。
司玉宸和江鹤轩一起去食堂，中途被诸葛瑾缠上，三个人一起去往食堂。
对于诸葛瑾，江鹤轩一直都不喜欢他，对于他缠着司玉宸的举动，也很不舒服。
但是司玉宸没有拒绝，也没有说什么，他也只能沉默的任由诸葛瑾插入他和司玉宸之间。
吃完饭回到宿舍楼下，江鹤轩不着痕迹的看了一眼诸葛瑾。
这次江鹤轩依旧和司玉宸住在一间宿舍，就这一点，他就完胜诸葛瑾。
他一定会是司玉宸最好的朋友，其他妖魔鬼怪通通走开！
诸葛瑾和川省的一个男生住一间宿舍，他住在五楼，司玉宸在三楼，他只能和司玉宸在楼道口分别。
第二天七点，司玉宸和江鹤轩准时起床，洗漱完去食堂吃了早饭，赶往教室。
上课的教室是一间很大的阶梯教室，能坐下上百人，到了的同学都零零散散的坐在前面。
诸葛瑾坐在第二排，他旁边还空了几个位置，他举起手，使劲朝司玉宸挥，示意他们可以坐一起。
司玉宸懒得选座位，看见诸葛瑾朝他招手，想也不想就走过去坐下。
江鹤轩跟在他身后，来不及阻止，只能跟着坐在他旁边。
“司玉宸，你说待会儿会是什么样的老师来给我们上课呀？是教授吗？”诸葛瑾是个静不下来的，司玉宸刚坐下，他就逮着对方说话。
“哇，你就是司玉宸，那个次次满分的第一，天哪，你看上去不像学数学的，像学艺术的！”坐在诸葛瑾左边的男生，也是他接下来这段时间的室友惊呼。
男生的嗓门比较大，他的话一出口，瞬间引起了其他学生的围观。
他们一直知道有一个同学，比赛一直考满分，就叫司玉宸。
曾经和司玉宸在同一考场考过试的同学都很震惊，这不就是那个一小时交卷的学生吗？
还以为对方是不会做才会提前交卷，结果没想到是太简单，提前做完了。
诸葛瑾的室友回过神，意识到自己好像说错话了，连忙道歉：“对不起！我不是这个意思，我……我的意思是，你不光成绩好，还长得好！”
这句话说完，诸葛瑾的室友，也就是袁义霖，还是觉得不太对。
袁义霖的长相是那种阳光健气小帅哥类型，此时却红着脸，红晕蔓延到耳朵根，整个人显得很是窘迫。
司玉宸被他的表现逗笑，安慰他道：“没事，我就当你在夸我了，我就是司玉宸，你呢，叫什么名字？”
袁义霖不好意思的挠了挠头发，回答：“我叫袁义霖，义薄云天的义，久旱逢甘霖的霖。”
他怎么会突然犯蠢，怎么能以貌取人呢！谁说长的好看就一定是学艺术的了。
“嘿嘿，没想到满分大神不仅成绩好，相貌也是一顶一的好，求的大神保佑我数学成绩提升。”
“大神大神，求满分大神保佑我不要被淘汰。”
“求满分大神保佑！”
不知道是谁起的哄，朝着司玉宸双手合十，虔诚许愿。
周围的同学纷纷效仿，朝着司玉宸许愿。
他们当然知道司玉宸不是神，不能保佑他们，但是该拜还得拜。
让他们沾沾大神的智慧，说不定他们也能开窍，考试满分。
郑教授走进教室，就看见学生在前面围成一个圈，絮絮叨叨的说些什么，场面诡异。
他退出教室，抬头看了一眼牌子，是c栋608啊，他也没走错啊？
有同学注意到老师好像来了，已经站在门口了，立马示意其他同学看门口。
发现老师站在门口，围成一团的学生快速散开，回到自己的座位坐下。
等郑教授再走进教室，学生们都乖巧的坐在座位上，这回对了。
拿着准备好的卷子，郑教授在讲台上站定，打开讲台上的麦克风。
“大家好，我是京大数学系的教授，我姓郑，大家可以叫我郑教授，接下来由我给你们上几何课程。”郑教授介绍完自己，随意点了一名学生，让他把自己手里的卷子，分发下去。
等卷子发完，郑教授才继续说道：“这是我专门为你们准备的几何卷，这节课你们就做这张卷子，能做多少做多少，可以翻书查找资料，可以讨论，下课后交卷，在下节课我会为你们讲这张卷子。”
司玉宸把整张卷子看了一遍，都是和几何有关的题目。
有平面几何，几何不等式，立体几何，平面解析几何等。
题目由易到难，开始的几道题只需要记住基础的几个重要定理，再发散思维，基本就可以解开。
但是越到后面，所需要的知识就越多，还需要学生有出众的逻辑思维能力和空间想象能力，难度可见一斑。
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