周末的阳光透过窗帘洒进房间，我正在整理上周辅导小柔的笔记，手机突然响了起来。是季雪。
\"林羽，你快来学校一趟！\"电话那头的季雪声音里带着掩不住的兴奋。
\"怎么了？出什么事了吗？\"我有些疑惑。
\"小柔的阶段测试成绩出来了！\"季雪说，\"她在等我们呢！\"
十五分钟后，我气喘吁吁地赶到学校。远远就看见季雪和小柔站在图书馆门口，两人都笑颜逐开。
\"林学长！\"小柔一看到我就跑了过来，手里挥舞着一张试卷，\"你看！\"
我接过试卷，上面赫然写着\"85分\"的分数。要知道，小柔之前的数学成绩一直徘徊在60分左右。这个进步，确实令人惊喜。
\"太棒了！\"我由衷地为她高兴，\"看来这段时间的努力没有白费。\"
\"都是因为有学长学姐的帮助，\"小柔眼圈有些发红，\"还有这个......\"
她从书包里拿出那本季雪送给她的笔记本，已经写了大半。每一页都记录着她的学习心得和感悟，字迹工整，内容详实。
\"我按照学姐说的，每天都写一点。\"小柔翻开笔记本，\"有时候遇到不会的题目，就在本子上写下困惑。第二天再看，思路就清晰多了。\"
季雪在旁边笑着说：\"这不就是最好的证明吗？只要方法对了，付出就一定会有收获。\"
我们走进图书馆，发现\"奇迹角落\"已经被几个学生占据了。看到我们进来，他们赶紧招手：\"林学长、季雪学姐！\"
原来是和小柔同班的几个同学。这段时间，他们也经常来图书馆学习，偶尔会加入我们的辅导课程。
\"对了，\"其中一个女生说，\"我们准备组建一个学习小组，就叫'奇迹学社'，不知道学长学姐愿不愿意当我们的指导老师？\"
我看向季雪，她点点头：\"这是个好主意。不过既然叫'学社'，那就要有规章制度。\"
\"我已经想好了！\"小柔突然说，从书包里又拿出一个本子，\"这是我根据这段时间的学习经验整理的。\"
翻开本子，第一页写着\"奇迹学社社规\"：
1. 互帮互助，共同进步
2. 每周定期分享学习心得
3. 遇到困难先自己思考，实在解决不了再求助
4. 保持学习环境安静整洁
5. 记录每个人的进步，再小的进步也值得肯定
\"这些都是小柔总结的？\"我有些惊讶地问。
\"嗯！\"小柔脸上露出自信的笑容，\"因为我觉得，既然受到了学长学姐的帮助，也应该为以后的学弟学妹做些什么。\"
季雪感动地说：\"小柔，你真的长大了。\"
就在这时，李馆长走了过来：\"我刚才听到了你们的谈话。如果需要的话，我可以在图书馆给'奇迹学社'开辟一个专门的活动区域。\"
\"真的吗？\"小柔惊喜地说。
\"当然，\"李馆长笑着说，\"图书馆本就应该是传承知识和梦想的地方。况且，你们这些年轻人的努力，让这里变得更有生机了。\"
于是，在李馆长的帮助下，我们把图书馆一角布置成了\"奇迹学社\"的活动区。墙上贴着每个成员的进步记录，角落里摆着一个小小的留言板，上面写满了成员们的心得体会。
看着眼前的一切，我突然想起了自己刚来学校时的场景。那时的我，带着\"关系户\"的标签，不知道未来会怎样。而现在，我不仅收获了成长，还有了能力去帮助他人。
\"在想什么？\"季雪走到我身边问。
\"在想我们的故事，\"我轻声说，\"好像从来都不是单独的个体，而是被很多温暖的人和事串联起来的。\"
\"是啊，\"季雪看着正在讨论题目的学弟学妹们，\"就像一场接力赛，我们既是被帮助的人，也是帮助他人的人。\"
\"林学长、季雪学姐！\"小柔突然叫我们，\"你们快来看这道题！\"
我们走过去，发现是一道很有意思的应用题。小柔他们七嘴八舌地讨论着解题思路，眼神里充满求知的渴望。
\"我觉得可以这样......\"我正要解释，却被季雪拦住了。
\"让他们先试试，\"她冲我眨眨眼，\"有时候，看着他们自己找到答案的过程，才是最美的。\"
我明白了季雪的用意。于是，我们就站在一旁，看着这群充满朝气的学弟学妹们讨论、思考、互相启发。阳光透过窗户洒在他们认真的脸上，映照出青春最美的模样。
\"找到了！\"小柔突然兴奋地喊道，\"原来关键是要从这个角度思考......\"
看着她在白板上写下解题步骤，我和季雪相视一笑。或许这就是成长吧，从被指导到学会独立思考，从接受帮助到学会帮助他人。
傍晚，送走最后一个学生，我们收拾好书本准备离开。经过留言板时，发现上面多了一行字：
\"致学长学姐：因为有你们，我们才知道，原来梦想可以这样传承。——奇迹学社全体成员\"
季雪轻轻靠在我肩上：\"林羽，我们是不是也该写点什么？\"
我想了想，提笔写道：\"致未来的追梦者：青春不只是为自己绽放，更是为了照亮他人的路。愿这份温暖，永远传递下去。——林羽&季雪\"
走出图书馆时，暮色已经笼罩校园。远处传来朗朗的读书声，像是青春最动人的交响曲。而我知道，在这交响曲中，已经有了属于我们的音符，也将会有更多美妙声音加入进来
“下周三见？”季雪问到
\"嗯，\"我笑着说，\"我们的故事，还在继续。\"
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