不只是两个学生，直播间的网友们也都听得目瞪口呆：
——【卧槽！活了三十多年，上了十多年学，毕业也好几年了。直到今天听了苏阳的话，我才知道为什么要学数学！】
——【总以为，那些逻辑推理能力、数据分析能力是长大了自然就会的，没想到竟然是小时候最讨厌的数学帮我培养的！捂脸.jpg】
——【苏阳可太有耐心了！就这么站在走廊里，给这两个同学讲了半天！他为什么不把他们叫到办公室里说？】
——【把学生叫到办公室里，有那么多老师在，学生一般都会很拘谨，尤其是旁边还有严厉老师的时候。现在在一个没人的小角落，师生之间说说话，学生比较容易放开心扉。】
——【唉，我上学时也爱看漫画，买的漫画书被班主任没收了十多本，还有几本班主任当着全班同学的面前在课堂上撕碎了，我特别伤心。要是我遇到这样的老师就好了！】
……
楼梯拐角处。
苏阳觉得他已经解释清楚了，为什么学数学这件事。
他见周霄和胡浩霖眼睛渐渐清澈起来，决定再给他们加点信心：
“你们两个很好。”
“能在初二的时候，就知道自己未来想要做什么。”
“做漫画家很不错，现在国漫发展得越来越好，什么《一人之下》，什么《狐妖小红娘》，什么《秦时明月》、什么《刺客伍六七》、什么《那年那兔那些事儿》，各有各的精彩。”
“你们既然有了自己的目标，就要从现在开始向目标努力。”
周霄和胡浩霖两个人都懵了。
以前他们说起想做漫画家，别的老师要么批评他们净想些没用的事儿、不务正业，要么嘲讽他们白日做梦。
这是第一次听老师说，他们想做个漫画家的梦想很好。
周霄猛地抬起头，眼睛里全是星辰：
“真的吗？苏老师？”
苏阳点点头：
“当然是真的啊！”
“有很多同学上学，都已经上了高三，马上就要高考了，还没想好自己以后想要干什么！”
“还有很多已经考上大学的大学生、或者已经毕业参加工作的大人，都是这样。”
“他们不知道自己喜欢什么，也不清楚自己到底想要什么。”
“没有目标，所以做什么事都没有动力，每天过一天算一天。”
“你们现在就能设立自己的目标，真的很好了！”
被班主任肯定自己的梦想，周霄和胡浩霖两个人都非常兴奋。
苏阳见两个人现在状态不错，拿出手机看了一眼：
“好了，说了这么半天，都快下课了。”
“你们俩先回去上早自习吧。”
“漫画我就先拿回办公室了啊，放学你们来找我领。”
说完，他朝两个人摆摆手，朝教师办公室的方向走。
谁知，周霄和胡浩霖不往教室的方向走，就跟在他屁股后边：
“苏老师，再聊一会儿呗！”
“苏老师，你看了那么多漫画，最喜欢哪种风格的？”
“苏老师，你说我们现在要不要补补课，上辅导班学学画画的基本功啊？”
……
苏阳停住脚步，指指教室的方向：
“停！”
“现在回去上早自习，以后关于漫画的事情，也要在下课时间再讨论。”
“梦想可以有，但要一步步努力才能实现，不是靠做梦来实现的。”
“脚踏实去学习，从这一刻开始。”
周霄和胡浩霖两个人脸一红，转身朝教室的方向跑去。
直播间的网友们把这一段的视频剪辑下来，发到了微博上，并且配文：
《为什么要学数学？教育的意义到底是什么？》
这个题目的名字起得有点大，也不像别的新闻那种抓人心弦的标题，很多人一看就不想点开。
但看到视频封面是苏阳，不少粉丝都知道他新的职业是老师，就都点进去看看，他对教育是怎么说的。
随后，这段视频开始在网上火了起来，飞快冲上了微博热搜前十。
各大博主开始在抖音、快手、b站、头条等地方纷纷转发。
网友们飞快在下面刷起评论：
——【苏阳说得也太好了！念了这么多年书，我第一次知道数学的意义！】
——【真希望苏阳是我的老师啊！有耐心，不会嘲笑学生的梦想，认真解答学生的疑惑，这才是一名合格的老师！】
——【“师者，传道授业解惑也！”这句话是韩愈说的。老师除了教学生们知识以外，还要解答疑难问题和传授道理。】
——【教师有责任和义务，向学生们传达正确的三观，引导真的很重要。】
——【不遏制学生们的兴趣，又教会了学生为什么要学习，这就是老师的人格魅力！】
——【看到芒果二中的学生们有这样好的老师，我要羡慕哭了！】
——【苏阳说的太好了！教育的意义，最根本是为了提高学生们的认知，锻炼学生们的能力！】
——【教育的本质，就是一个灵魂去唤醒另一个灵魂！】
……
芒果市教育局，局长办公室。
局长高楠正忙着批文件，老搭档郭云明敲了敲门，走进他的办公室。
“老高，你看到微博上苏阳的视频没有？”
高楠一愣：
“苏阳？”
“就是咱们俩上回看到的，那个提出新的教学方式的老师？”
“难道是他的教育方法有成绩了？”
郭云明眉开眼笑：
“这才几天，哪有那么快有成绩？”
“我让你看的，是苏阳另一个视频。”
“今天他给两个学生讲为什么要学习各个科目，为什么学习数学。”
“现在全网都火爆了！”
高楠笑了：
“这苏阳不是个综艺选手，临时来当老师的吗？”
“他也不是教师出身的，能明白什么？”
郭云明：
“你看看就知道了。”
高楠点开郭云明给他转发的视频。
视频有点长。
他本来还是耐着性子看，但看到后来，他渐渐被苏阳的话吸引。
一直到视频结束，他还一脸意犹未尽。
看高楠放下手机，郭云明问：
“老高，怎么样？”
高楠看了眼手机画面中的苏阳，一下子站起来，来回踱着步：
“太好了！”
“老郭，我突然明白为什么我们的教育一直提不上来的原因了。”
“有一部分老师，都只知道教公式、教单词，只会抓成绩，并不知道怎么做教育。”
“可是苏阳，这个本职不是老师的老师，却能把教育的意义说得通俗易懂，还能鼓舞同学的信心！”
“我觉得这个视频，可以发在我们局里的官方网站上，让咱们市里各个学校的校长，带领学校里的老师，都认真观看学习！”
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