“我们能责怪家长不爱柏城吗？”曾华的脸上显现出无奈，“我认为家长的担忧没有错，他们的选择也没有错，哪个学生家长都有为孩子选择优质教育的权利。”
“农村教育良性优质发展的关键是我们大家要知耻而后勇，奋发图强，而不是怨天尤人，自暴自弃。”
“我经过暗访，多方权衡利弊，决定把柏城教育振兴的突破口选择在学生食堂管理上，实施了‘飓风行动’。”
“学生正处于成长发育的关键时期，这样的毒食品危害学生身心健康，损害一代又一代孩子，摧残祖国花朵，浇灭家庭希望。伟人说过：谁如果胆敢在教育问题上动手脚，行不正之风，那他就是国家和民族的敌人，要予以坚决彻底铲除和消灭。”
“镇党委经研究，决定根据相关法律法规，从今日起，一律废止全镇所有中小学校学生食堂的承包合同。如校长拒不执行，一律先停职，再调离，镇政府工作组随即进驻接管，如发现腐败，坚决严惩不贷。如承包者不配合，镇政府将组织市场监督管理分局、派出所、司法所等部门依法强制执行，该罚的罚，该抓的抓，该关的关，一个都不放过。”
“我要通过整治学生食堂和小卖部，让孩子们感受到学校对他们真正的关爱，让他们从小就认识到学校是一个圣洁的地方，我们的公理是公平、公正、公开的。”
一个刺耳的声音响起：“曾书记，我们坚决支持取消学生食堂承包。但学生食堂承包取消后，谁来监管？难道又让学校领导集体吃回扣吗？学生的伙食照旧差得离谱。”
“老师这个问题提得好，提得尖锐，提到了点子上，”曾华点头表扬，随后铿锵有力说，“为加强学生食堂监管，杜绝此类现象发生，镇党委的意见如下：第一、镇中心校、中心完小的学生食堂实行党支部书记负责制，其他学校一律实行校长负责制。学生食堂出了问题，党支部书记或校长是第一责任人，总务主任是直接责任人。”
“各位老师此时应该完全明白了刘组委兼任镇中心校、张主任兼任镇中小党支部书记的真正原因了吧。他们兼任的时间暂定到今年下期末。镇中心校、中小情况特殊，问题复杂，刘组委、张主任代表镇党委做校长的坚强后盾，主要职责是确保学校安全，学生餐饮安全和维护老师合法权益等，处理好杂七杂八的繁锁事务，让校长心无旁骛、无牵无挂，全身心投入教育管理，狠抓教学质量。”
“哦，原来如此。我们刚才的担心完全是多余的。”
“我们再也不用担心受气、受压、受侮辱，可以放开手脚搞教学、抓质量了。”
“曾书记真的是用心良苦啊！”
老师们心中的疑问和疙瘩彻底解开了，纷纷点头首肯。
曾华抑扬顿挫说：“第二、各校成立学生食堂监督小组，由家长、老师、学校领导组成。进货、仓贮、出库、制作和销售全过程监督。”
“第三、实行食材定价机制。参考当日集市批发市场进菜菜价，确定当日菜价。第四、实行菜谱公示制。学校每周公布食谱、餐标，每日公布当日菜价，带量食谱。”
“第五、取消各校老师食堂，老师学生同一食堂，同一菜谱，同一菜价，让老师参予监督。第六、实行陪餐制度，邀请学校领导、班主任和家长代表参与，每天一组，费用自理。”
“第七、规范学生食堂财务。由镇财政牵头，培训学生食堂财务人员，建立学生食堂专门账务，规范学生食堂财务行为，提升学生食堂在日常登记、记账、报账等环节的工作效率。第八，镇纪委全程监督。镇纪委每周都要到各校查学生食堂，每月审核学生食堂账务。”
曾华坚定地说：“我要彻底斩断伸向学生食堂的黑手，确保每一分钱都吃进学生肚子里。”
王敏慧心情激动，带头鼓掌，会场响起有节奏的、震耳欲聋的掌声。
曾华长吸一口气，锐利的眼光逡视了全场，见老师们昂着头，张着嘴，期待他说话，便坚定果断说：“提高教学质量，保证每个学生都能完成学业是本次会议的重中之重，是我们共同奋斗的目标。”
“镇党委经研究，决定成立柏城镇提高教学质量领导小组，我任顾问，党委副书记刘真任组长，分管教育的副镇长和王敏慧校长任副组长，王老师任常务副组长，镇科教文卫主任、各校长等任成员。主要做好如下工作：一、科学合理制定柏城镇提高教学质量的三年计划，确定各中小学校教学质量的标准。二、设定切实可行的学生优秀率、合格率、巩固率和辍学失学率标准，制定‘四率’奖惩措施。三、对巩固率、辍学率实行‘一票否决’，不达标的学校，校长、分管教学副校长、教务处主任当年就地免职。对第一年优秀率、合格率不达标的学校校长和分管教学副校长、教务主任予以诫免谈话，当年不评先、不评优、不晋级或升职；第二年不达标者，一律就地免职或撤职，当年考核为不称职。四、实行老师年终奖和全年绩效工资与所教学科的优秀率、合格率挂钩，全额浮动，上不封顶，下不保底。绩优多得，绩差少得。所教学科优秀率、合格率未达标者，根据成绩高低发放年终奖、绩效工资的60%以下，当年考核定为基本称职，不评先，不评优，不晋级，不提拔。第二年仍未达标者，当年考核定不称职，调往下一级学校。五、各班巩固率、辍学率未达标的班主任，一律‘一票否决’，当年考核定为不称职，不评先、不评优、不晋级，班主任费酌情扣减。”
曾华面色冷峻说：“学校领导必须按课时标准上课且上主课，本人所学专业为体育、美术、音乐等的除外，所教学科的教学成绩都纳入考核范围，与普通老师的考核标准一致，奖惩一致。”
“严格管理各中小学校的高级教师。现在各校教师职称泛滥，高级教师随处可见，比例过高，不管教育水平如何，教学质量高低，只要熬到一定岁月，靠资历、靠时间，都有可能评上中高、小高，成了一种变相的福利，严重阻碍了教育的改革和进步，阻塞了年轻老师进步的通道。我不否认高级教师们曾经的教学业绩，但决不能吃老本，因循守旧。因此，每一名高级教师都必须成为一面提高教学质量的旗帜，不仅要上足课时标准，所教学课的优秀率、合格率还必须比其他老师的标准提高5%以上，否则以教学质量不达标论处，一票否决。”
“‘四率’未达标者，一律不能晋级。即便是市、县教育部门和人事部门职称晋级带帽到校到人，也决不能让南郭先生滥竽充数，更不能让他们占用珍贵的职称指标。”
“镇政府每年拿出十万元奖励优秀学校、优秀教师。凡提拔或晋级者，必须是优秀教师，优先考虑优秀班主任。”
曾华坚定无比说：“柏城镇提高教学质量领导小组每年把对学校、教师的教学质量考核结果抄报县委、政府分管领导，县教育局、县人社局及相关部门。”
如钱塘江潮水般的掌声再次响起，持续了几分钟。这掌声充分表明了柏城镇党委的决策符合老师们的心声，体现了他们意志，表达了老师们对镇党委的坚定支持，宣示了他们切实提高教学质量的决心。
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