事隔一天，中考数学成绩只有17分的事情，就被虎永刚抛到九霄云外了，仿佛那根本不是他的事情，只顾着假期三大要点：吃、睡、玩！
再过了两天，在他几乎要把这件事情忘得一干二净的时候，虎兵提醒他，是不是该去学校问问情况了。
于是第二天上午，虎永刚睡到自然醒，洗漱完把头天的剩饭用开水一泡，弄了点萝卜干，简单的吃了早饭，骑上自行车去了学校。
他倒不是觉得这个事情有多么多么重要，既然父亲吩咐了，就当是个任务吧，早完成早好。早点完成了早回来，下午还能继续下河游泳呢。
到了学校当然是先去教室看看。可教室里空空如也，只有锁陪伴着门。不过这难不倒虎永刚，也不能成为他就此回头的理由。
要父亲交代的任务必须先找到黄老师。教室里没人，那就去他寝室碰碰运气吧。如果黄老师放假了没回家，这个时候应该在寝室吧。实在找不到，也只能先回去再说了。
虎永刚是知道黄老师的宿舍在哪里的。作为黄老师喜爱的学生，他不止一次的去过。
还没到黄老师的宿舍，就听到耳边传来一阵欢快激昂的二胡声。虎永刚就感觉群马嘶鸣着，你追我赶，由远及近，听起来叫人心情激荡，振奋不已！
说起来虎永刚对音乐并不懂，但是他从小就爱听各种乐器演奏的声音。
这大概是因为他们生产队是有名的“道士佬队”吧。
在他眼里，虽然那些道士佬虽然见人躲躲闪闪，但都是了不起的人。
他们偷偷看的书都是繁体字的小楷毛笔字，还是线装的；他们都会写一手好毛笔字，会拉二胡，会吹笛子会吹唢呐，除了会敲木鱼念经，也会敲锣打鼓的唱戏。
虎永刚最喜欢的一个年长的道士佬，人们都尊称他“龙先生”，而虎永刚则叫他“龙爹爹”（爹爹是此地对爷爷辈的尊称）。
龙爹爹长得白白净净的，花白的头发理了个寸头，眼睛大大的，没有胡须，宛如电影里东厂的武功高强的太监，但又不一样，那些太监都冷冰冰的一副面孔，龙爹爹见人都是笑嘻嘻的。
虎永刚曾听过他拉的一首二胡曲，听起来很悲伤，差点没把他听哭。龙爹爹说，那是一个瞎子道士作的曲子，叫做《二泉映月》。
虎永刚觉得龙爹爹本事了不得，就想和他学拉二胡。
龙爹爹爽快地答应了，可虎永刚拉了几下，就觉得手疼得不行，马上兴趣缺缺，后来就不了了之了。
虽说二胡没有学成，龙爹爹却是他真正意义上的毛笔字启蒙老师。
这之前，虎永刚在学校也学过毛笔字，那其实不过是简单的描红而已。那时候的笔墨纸砚都金贵也紧张，龙爹爹教的一个几乎不花钱的练字方法。
那时有一种方砖，大约30公分见方，用泥土烧制而成，大户人家铺在室内地上的。
找两块方砖，叠在一起像石磨那样打磨，磨得表面光滑细腻即可。然后就可以用毛笔蘸水在上面练字了，一会儿水字就干了，又可以再写了。
虎永刚就在这上面，按照龙爹爹教的苦练“永”字八法，奠定了他毛笔字的基础。
……
悠扬的二胡声不由得让虎永刚加快了脚步，只见黄老师手执二胡，坐在宿舍门口的椅子上，眯着眼睛、摇头晃脑地沉浸在自己的世界里。虎永刚也不打扰他，直到一曲终了，才拍手叫好“太好听了！”
黄老师睁开眼看看他：“好听吗？你听出什么了？”
“就感觉一群马你追我赶的奔腾而来，马蹄声声，好像在赛马呢！”
“不错不错！居然可以听出这个！”
“这首曲子叫什么？”
“就叫《赛马》！”
“真好听！想不到黄老师的还会拉二胡呢，而且还拉得这么好！”
“你就不要拍我的马屁了吧！感觉你的心蛮大的啊，数学成绩的问题还没解决，就嬉皮笑脸的，你来找我不是来听我拉二胡的吧！”
“我有什么办法呢？这个问题又不是我能解决的，难不成我要天天在家哭？”
师生二人平素关系很好，见面也不分尊卑，说话就像好朋友一样的无障碍交流。
黄炎斌老师知道虎永刚的来意，不等他把话说出来，就提前告诉他，事情没有想象中那么简单，要想查询分数，有很多繁杂的手续要办，还要花费很多的人力物力去解决。
校领导也在积极想办法和跟进这件事情，一定会给他一个满意的答复。
虎永刚见暂时没有结果，黄老师也没有再让他去找学校领导，说明找了也是一样的没有任何意义。
这种事情着急也没有什么用，就耐心等结果吧。
黄老师让他先回家，事情已经这样了，着急上火的于事无补，安心在家过一个没有作业的暑假吧。
虎永刚和黄老师闲聊了一会儿，得知三天后可能会有结果，就和黄老师约定了三天后再见，告辞离开了学校。
时间过的飞快，三天一晃而过。
虎永刚这次直接去了黄老师的宿舍。三天前约好的时间，黄老师也知道他今天要过来，没有出去，在等着他的到来。
二人见面后，寒暄几句，黄老师就带他去校长室。路上告诉他，今天会有结果的，校领导亲自和他当面谈。
到校长室后，是一个姓齐的副校长在。虎永刚虽然认识这个齐副校长，平时也没说过话，算不上熟悉，感觉就是一个和蔼可亲的小老头。
说起来学生们对这个齐副校长是印象深刻却又不熟悉。他有一个学霸女儿叫齐冬梅，是六桥中学出去的第一个留学生。学校的大会小会上都要把这个齐冬梅的事迹拿出来讲一遍，成为了学生的榜样。
因为这个留学生的榜样女儿，大家都对齐副校长这个人的印象深刻；而他却经常不出现在学生的面前，学校的各种活动，他很少参加，导致许多人对他并不熟悉，也是只知其名而已。
这天是齐副校长在值班，就由他来和虎永刚谈了。他也没有那么多的废话，见面就直奔主题。
他告诉虎永刚，学校方面已经尽全力去和县教育局有关方面进行了沟通，反映了他的查询试卷的诉求。
县教育局方面同意了查询一下，却没有让六桥中学的人参与共同查询，昨天电话通知了查询结果，说是下达的分数是对的，没有发生失误。
虎永刚闻听此言，一时之间感觉自己不知所措，也不知道说什么才好了。心里想的就是高中上不成了，回家干什么呢？
齐副校长接下来的话，又让他觉得峰回路转，领悟到了那句诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”
还想起了爷爷虎海泉说过的一句话：“船到桥头自然直！”反正就是有死去活来的感觉！
齐副校长说，经过校领导的考察，结合了任课教师的意见和建议，综合了虎永刚平时的成绩，最终研究决定：同意虎永刚留级！
当时的初中生，考不上高中或小中专，都是要回家的，没有复读重考这一说法。
允许他留级再读一遍初三，当时的虎永刚觉得是学校法外施恩了，心里有的只是对黄老师和齐副校长的感激。
对于他来说，家里又不需要他去搞钱，也就是浪费一年的时间而已。
他也没有往其他方面想。
以他这样一个农村孩子的初中阅历，他也想不到会有其他猫腻吧。
若干年后，陆续有人被冒名顶替上了大学的报道见诸报端，虎永刚也会有这样想法，会不会当年他的成绩也被人偷走了？
告别了齐副校长和黄老师，离开了学校，回家的一路上，虎永刚的心情是美好的，中考数学17分带给他的郁闷一扫而光！
回家把结果告诉了父母，虎兵觉得也没有什么其他办法可想，儿子这个年纪回家什么也干不了，留级就留级吧！
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