不过做到这里，池远也发现了：这题目排序同样不是按难度来的。
要是所有人都像他这样，按照题目安排顺序一路做下去，除非是跟他一样有超强的计算能力，抑或跟乔英子一样有超强的简化能力，不然真得认栽。
在前面两题上花费了大量时间不说，答案估计都算不出来。
嗯，特别是第二题，就算是英子，估计想要算出来也会累得够呛。
池远坏笑了一下，好似已经想象到英子哭丧着脸喊‘算不出来啊’的场景。
继续往下做。
第六题，一道相对论粒子碰撞题目。但并不难，只要熟练掌握洛伦兹变换和坐标系选取就可以轻松解决。
这届的送分题不少啊。
这样想着，池远翻页，来到最后一题。
今年只有七题，不可能就是加大一点计算量吧？
等他看清最后一题，这个想法被他咽了回去。
（给你们放小，免得吓到你们，大概，你们也不会真去做吧？）
“……”
第七题，好家伙，这题目整整占了一页卷子……拿小论文当题目呢？
不过，倒挺值它这70分的分值。
要知道，整张卷子总分才320分，他一提就快占了1\/4。
就写这一题，省三都能混一个。
字居多。
首先，阅读和理解就是个难题。
没有理解题意之前，他的‘抽象思维’也没用，连题都不懂，做什么减、除法！
池远只能希望：出题人的语文是语文老师教的，而不是物理老师教的。
他深呼吸了一口气，先是读完了短短的题干，就是科普一个自然现象。
然后扫向问题。
总共有五个小问，每个小问的描述至少也有三百来字，相互之间有一定的独立性。
每一道题都要做阅读理解，包含出题人满满的恶意。
这对某些语文不好的竞赛人来说，无疑就是一种折磨。
省略条件等描述，只看题目。
（1）：求电场区域上下两端的电势差、正电荷总量和总电能。
（2）：估算雷云正下方产生的地表电场强度。
到这，问题都很正常。至少池远知道什么是‘电场’、‘电荷总量’、‘总电量’、‘电场强度’。
（3）：估算该云地闪电通道的直径，并导出闪电通道内的电荷密度径向分布的表达式。
‘闪电通道’？
很陌生的词。
一般人做到第七题本来就有些疲惫了，然后再出现陌生词语，难免焦躁。
但这个时候更是需要冷静，重新回顾一遍题干：
云地闪电→带负电的冰晶颗粒尖端放点→形成指向地面的放电细路径→形成粗圆周形带电体→最终形成闪电通道。
很好，脑内有画面、有情景了。
可以物理建模，用‘抽象思维’进行简化！
也没有多难嘛，继续下一小问。
（4）：试画出电离层底部光环产生与扩展的物理过程示意图，估算半径为1000km时光环扩张的径向速度。
看完题，池远缓缓地打出了一个？
啊，继‘闪电通道’后，又出现了‘光环’。
又是通道，又是光环笼罩，这莫不是要‘飞升’？！
这只是一道‘阅读题’，他也不知道现实中是不是有这样的现象，物理学家有没有研究明白其中蕴含的物理理论知识。
虽然有些离谱，但他还是重新回顾了一下题干：
闪电通道→负电荷流向地面→温度上升至数万摄氏度→空气电离形成等离子体→？？？→无线电波
靠！
这多少概念杂糅？数万摄氏度可以理解，但为什么无线电都来了！
现在不是深究为什么会如此变化的时候，把这些词汇塞进脑袋里，发挥想象力！
十五分钟后，池远的脑门渗出细汗。
有点意思……这题计算量不大，但对思维、想象力等要求极高。
但他还是想了出来，甚至没进入‘学习模式’。
然后是画出示意图。
等等！
池远一怔，握住笔的手有点抖。
他要画的是好几个同心半圆……这不就是在难为他池远？
众所周知，对于学习绘画的人来说，画圆比画直线还不友好。
‘硬着头皮画吧！’
也只有这样了。
池远画了整整七分钟才完成了自己的大作。画完之后，他都不忍心去‘欣赏’，赶紧下一题。
（5）：求气球在高空该区域漂浮的体积。
怎么突然又出现了气球，果断回题干：
球形闪电？
微波空泡模型？
球形闪电\\u003d一个球形等离子体微波空腔？
“……”
妈的。
池远有理由怀疑自己不是在做物理题，而是在看科幻小说。
出题人就这样把这一个‘概念模型’甩到他们的面前。
概念模型，就是物理学家们为了解释某个现象、解决某个问题，而自己提出来的理论，不知道正确与否的理论。
就像古时候的天圆地方说，‘天圆地方’这也是一个概念模型。
此时将这作为题目，除了考验学生的快速理解学生能力，也相当于指着学生说：
“来！没有数据的小论文，你帮我推演一下，看看这个模型最终的结果离不离谱，这个理论站不站得住脚。”
简直像是为了出题而出题。
再看看这个球状闪电，也叫球状闪电……这特么不是一本长篇科幻小说的名字吗？
当他没看过啊！
这玩意的确挺科幻。
池远偶然间听傅成提过这个‘幽灵般的光球’，就像它的外号一样，神秘且令人费解。
但不用怀疑，它确实是真实存在的。
我国就曾目睹过多次。
2007年8月21日傍晚，广省广市某地，雷电交加，一团闪电突然从天而降。那道闪电就像是一颗巨大的火球，但却散发着很强的蓝绿色光。它的出现没有带来伤亡，只是震坏了不少电器。
很神奇是吧？
它就是如此神奇且怪异的存在。
目前，关于球状闪电的形成，科学家们提出了许多学说，其中就包括池远现在看到的‘微波空泡说’。
剩下比较有名就是气体化合物说、等离子体说、硅粒子氧化物说、核反应说……
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