地理作业的练习册封面上，写着几个大字：《五年统考·三年模拟地理卷》
而在今天这道作业题目的末尾，写着几个粗体小字：XXXX年统考笔试真题。
只能说修与沙苏子就读的不愧是重点中学，从高一开始就为三年后的泛亚太区统一考试做准备了。
修忽略冗长的题干，直接看向这道大题中的第一小问，那是一道选择题。
1）假设你是一位调查员，来到了一片完全陌生的区域，眼前有两座等高的山丘（如下图），该山丘相对高度为____，属于___山丘。请写出计算过程。
A.7.5米，AA型
B.10米，AA型
C. 10米，A型
D.17.5米，D型
在原本的考试真题中，答题人只要选择ABCD中的一个答案就可以了，但由于这是作业，老师自然不会让大家这么容易就应付过去，除了写出答案，还需要写出计算过程。
问题下方的空白处，是沙苏子用清秀字迹写得工工整整的解答过程，修大致看了一眼，只看见一大堆奇奇怪怪的数学符号，顿时觉得头晕脑胀。
她立刻放弃了看懂的打算。
还是直接抄吧……
修用触手卷起笔，在雪白平坦的纸面上飞快地抄了起来。
“你、你怎么可以直接就这样抄？！不行……不要这样……”
耳旁传来沙苏子断断续续的声音，少女还在徒劳地阻止修做这种坏事，可修不但没有理会，反而抄得更起劲了。
没一会，作业本上就布满修的字迹，作为一个天天将作业应付了事的坏学生，她的字迹当然非常潦草，歪歪扭扭的，就像一片奇怪的粘液，将原本雪白无暇的纸张弄得乱七八糟。
但不管怎么样，解答过程总算抄完了，接下来只要写上答案就行。
修看了一眼沙苏子的答案：C
“咦？怎么是C？”
她有些奇怪地小声嘀咕，她隐约记得刚刚的计算过程中，沙苏子算出来的好像是选项A的结果。
“就、就是C！”
听见修的自言自语，沙苏子急忙叫道，大约是击败后身体很虚弱的原因，少女的声音显得有些中气不足。
“彳亍口巴……”
修才懒得管正确答案是什么，照着沙苏子的作业抄了C上去，反正作业完成就行。
她接着看下一道。
第二小问同样是一道选择题，而且还不用写解答过程。
上题中的地形属于______：
A.平原地形
B.丘陵地形
C.高原地形
D.山地地形
这道题正是传说中的“送分题”，简单得就连修也知道答案。
“应该是A吧……”
她一边自言自语，一边就要将答案写上去。
“是B！”
沙苏子的声音再一次传来，修转过头，发现对方正一脸坚决的表情看着她，似乎假如她不同意，就要跟她同归于尽一般。
一时间，修竟然被她的气势震慑住，她瞄了一眼沙苏子地作业本，上面的答案确实写着“B.丘陵地形”。
呃……那就B吧，谁叫对方学习好，她选B，自然有她的道理。
修飞快地抄上答案，继续下一题。
调查员来到了区域中部，发现此处的宽度明显收窄，甚至可以看见陆地的边缘。经过调查后发现，发现原来整个区域是一块因不明原因悬浮于半空的地壳碎片（如下图），调查员决定测量碎片的长度及中央径围，经测量后得到的结果是______。请写出计算过程。
A.148米，48米
B.148米，49米
C. 158米，58米
D.158米，59米
首先可以排除C、D两个选项，这块碎片不可能有那么长，这是就连修也知道的显而易见的事实，至于A和B，由于两个选项太接近，就只能靠计算了。
修当然懒得自己算，就像前几题一样，她将沙苏子的作业一抄了事。
“原来答案是A……真有怎么细么？”
抄完后的修突然对解题来了兴趣，虽然她不知道怎么计算，但学渣自然有学渣的办法，那就是——拿尺子量。
像这种正规考试的题目，图一般都画得很精确，只要拿尺子量一下，十有八九就能猜中正确答案，至少在好几次几何考试中，她就是这么蒙混过关的。
至于地理考试的题目，应该也大差不差。
可是，她今天正好没带尺子……
修左右环视一圈，想找一个替代品，很快，她的目光就落在了自己的触手上。
这个东西……不是怎么可以当软尺用吗？
呼呼呼，我真是个天才！
她一边想着，一边让触手缠上了地壳碎片的中部位置。
好细！而且……出乎意料的柔软。
这里是一片窄长的平原，地势平坦，修用触手尖端摩挲着地面，发现这里的土质又松软又细腻，颜色也是海沙般的白色，手感甚至比之前的丘陵还要舒服。
“喂！要、要抄就好好抄……你在干什么呀……”
大概是因为生气，沙苏子的脸颊比刚刚有红了几分。
“嘻嘻，就算是我，偶尔也想试试自己解题嘛。”修不仅没有停止动作，反而测量地更起劲了，长长的触手在土地表面滑来滑去，“可得仔细测量一下呢。”
言情
“你……嗯呜……”
触手越伸越长，很快将地壳碎片拦腰卷了起来，地面在触手的力量下微微颤抖，一场小小的地震在平原上传播开来。
修以触手表面凸起的颗粒为刻度，数出了测量结果：“哇，真的好细！看起来真的只有48米呢，而且手感也好脆弱，简直就像稍微一用力，就会断掉一样。”
“……”沙苏子有些痛苦地咬着嘴唇，一声不吭。
“不过……”修欣赏着沙苏子的表情，发出一声轻笑，“放心好了，我可不会把作业弄坏，明天还要交呢。”
说完，触手一松，被压出一道印子的地面终于停止了地震，但在余波的影响下，仍然不停起伏。
还没等沙苏子松一口气，修的声音又响了起来。
“咦？这道题也挺有意思！”
那正是下一个小问：
调查员继续探索，在平原中部偏南的位置，他发现了一处地穴，经过仪器的初步测量，该地穴是一处磁极，且可能与其它磁极存在耦合关系，磁感线分布如下图。耦合磁极应当为_____。请写出计算过程。
A.南部峡谷底部磁极
B.北部丘陵顶端磁极
C.以上两者均耦合
D.以上两者均不耦合
修首先看向沙苏子写的答案，是A，后面是一大堆她根本看不懂的计算。
看不懂没关系，修不管三七二十一先将答案和计算过程抄到了自己的作业本上。
沙苏子从头到尾都没有再说话，大概是明白自己无论怎样抗议，都没法阻止修抄她的作业了吧。
可是，如今的修，已经不再仅仅满足于抄。
“到底是不是只与南面的磁极耦合呢？”她盯着地图自言自语，“果然还是试一下吧！”
“诶？”
没等沙苏子反应过来，化身调查员的修已经踏入地穴，亲自探索起来。
这处地穴呈一个狭长的椭圆形，宽度很窄，深度也不算很深，修很快来到了底部，她用指尖轻轻戳了戳地面，发现这里的土质比平原上的还要松软细腻。
看着这片如同白色慕斯蛋糕般的土壤，修忍不住趴下身子，伸出舌头，用舌尖轻轻舔了舔地面。
很滑、很细腻，带着一丝水气，没有一般土壤那种苦咸的味道，反而沁着一丝淡淡的甘甜。
有点像山泉的味道，说不定底下连着一条地下河呢。修如此想着，忍不住又舔了一下。
沙苏子终于明白了对方说的“试一下”的意思，忍不住发出惊叫。
“呀啊……不要、不要舔作业本呀！会湿掉的！嗯唔唔……”
随着少女的声音，地穴剧烈摇晃了起来。
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